Ситуація за даними Генштабу ЗСУ станом на 12.00:
- Триває переміщення російських військ на територію Білорусі з метою ротації підрозділів, що зазнали суттєвих втрат.
- На Поліссі ворог під прикриттям артилерії та авіації продовжує закріплюватися на досягнутих рубежах.
- На Сіверському загарбники продовжують блокувати Славутич і не полишають спроб взяти під контроль Чернігів. В районах Лук’янівки та Рудницького ворог зазнав втрат та відійшов.
- На Слобожанському напрямку росіяни намагається перегрупуватися в районі Сум, відновлено контроль над населеними пунктами Тростянець та Гусарівка.
- На Донецькому напрямку окупаційні підрозділи безуспішно намагаються захопити Попасну, Рубіжне, Сєвєродонецьк та Маріуполь, спроба взяти штурмом Красногорівку також провалилася.
На території Київської області за минулу добу зафіксовано більше 30 обстрілів житлових будинків та соціальної інфраструктури. А за весь період війни руйнування зафіксовано у 34 з 69 громад – це 49,2%, або понад 500 об’єктів.
Зокрема, критичних руйнувань завдано у Бучанській, Ірпінській, Гостомельській, Бородянській, Макарівській та Великодимерській громадах.
Начальник Головного управління розвідки Міністерства оборони України, бригадний генерал Кирило Буданов має підстави вважати, що президент РФ Володимир Путін розглядає “корейський” сценарій для України.
– Після невдач під Києвом та неможливості повалити центральну владу України, Путін уже змінює головні оперативні напрямки – це Південь та Схід.
Є підстави вважати, що він спробує нав’язати лінію розподілу між неокупованими та окупованими регіонами нашої країни. Фактично це спроба створити в Україні Північну та Південну Кореї. Адже проковтнути всю державу він точно не в силі, – наголошує Кирило Буданов.
Із 28 березня столичні заклади загальної середньої, професійно-технічної, фахової передвищої та вищої освіти відновлять навчання в онлайн-форматі.
За словами заступника голови КМДА Валентина Мондриївського, мета дистанційного навчання під час війни – не лише засвоєння нових знань, а й психологічна підтримка, спілкування, перемикання уваги дітей.