МОН предложило три модели обучения для нацменьшинств
В законе о среднем образовании будут прописаны все три модели обучения в школах с языками национальных меньшинств, чтобы учесть образовательные потребности детей разных национальных общин, сообщили в МОН.
Первый критерий касается уязвимости языка, второй — языковой среды, в котором проживает меньшинство, а третий — языковой группы, к которой принадлежит соответствующий язык.
Первая модель предполагает преподавание на языке меньшинства всех предметов с 1 до 11 (12) класса наряду с украинским языком для уязвимых языков. Это языки нацменьшинств, которые не имеют собственного государства для развития терминологии, а также тех, которые не живут в среде собственного языка. Например, для крымских татар.
Вторая модель рассчитана на преподавание для национальных общин, язык которых относится к языкам ЕС. В зависимости от языковой группы и речевой среды, использование этой модели может иметь два варианта.
1. Меньшинства, язык которых относится к славянской языковой группе, и проживающих в основном в украиноязычной среде (например, поляки, словаки, болгары), смогут полностью учиться на родном языке в детском саду и начальной школе, одновременно изучая украинский. С 5 класса будут постепенно вводиться предметы на украинском языке преподавания. Их доля будет увеличиваться и пропорционально расти до старшей школы.
2. Представители неславянской языковой группы, которые обычно проживают в среде родного языка (румыны и венгры) будут иметь больше времени на переход на изучение предметов на украинском, процент таких дисциплин будет меньше.
Читайте: Вступительная кампания 2018: техникумы будут принимать электронные документы
Третья модель касается нацменьшинств, язык которых относится к одной из украинской языковой семьи, а также проживающих преимущественно в среде собственного языка (русский язык). Эти ученики будут переходить на обучение предметов на украинском сразу после 5 класса. При этом в школе продолжат преподавать русский язык как предмет.
Ранее Венецианская комиссия одобрила экспертное заключение относительно языковых положений закона Об образовании с рекомендациями для Украины.